MOVILIZACION DE TODOS APRENDER

domingo, 25 de agosto de 2013

CLASE 1


AREA:  MATEMATICA
TITULO DE LA CLASE: NUMEROS PRIMOS Y NUMEROS COMPUESTOS
OBJETIVO: Aplicar en situaciones aditiva de matemática la operación básica (división), cuando esta lo Amerite.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
IDENTIFICAR: El conjunto de los divisores de un numero. 
DIFERENCIAR: Cuando un numero tiene mas de dos divisores.
RECONOCER: Por que algunos números tienen mas de dos divisores y otros no.
COMPETENCIAS: Habilidad para identificar en una situación planteada, cuando un numero es primo y cuando es compuesto.
Habilidad para aplicar de manera coherente en situaciones contextuales el uso de números primos y compuestos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Comenzaré la clase haciéndoles algunas preguntas sobre el tema.
¿Qué sabes sobres las divisiones de un número?
¿Qué son divisiones de un número?
Menciona 2 números que sean divisores de 12.
Menciona 2 números quesean divisores de 7.
ACTIVIDAD DE INICIO: Encuentra los divisores de los siguientes números.
D6
D7
D11
D24
D13
Teniendo en cuanta la información de la actividad anterior, completa la siguiente tabla, clasifica los números que tienen 2 divisores y los que tienen mas de dos divisores.



NUMEROS
CANDIDAD DE DIVISORES
6

7

11

24

13




ACTIVIDAD DE EVALUACION: Rellena el cuadro que corresponde a la respuesta correcta.
1-      Del siguiente grupo de números hay un grupo cuyos números no son primos en:

A:    7, 11,13
B      2, 3, 37
C     4, 8, 12
D     19, 29, 31
2-      De los siguientes números cuales son compuestos.
A:    2, 17, 53, 67
B      10, 18, 21, 27
C     5, 51, 43
D     59, 47, 61
3-      Los números que tienen como divisores el numero 1 y el mismo numero son:
a.       Compuestos
b.      Impares
c.       Primos
d.      Pares
CUADRO DE RESPUESTA
1  A     B         C         D                    
2
3


CLASE 1


AREA:  MATEMATICA
TITULO DE LA CLASE: NUMEROS PRIMOS Y NUMEROS COMPUESTOS
OBJETIVO: Aplicar en situaciones aditiva de matemática la operación básica (división), cuando esta lo Amerite.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
IDENTIFICAR: El conjunto de los divisores de un numero. 
DIFERENCIAR: Cuando un numero tiene mas de dos divisores.
RECONOCER: Por que algunos números tienen mas de dos divisores y otros no.
COMPETENCIAS: Habilidad para identificar en una situación planteada, cuando un numero es primo y cuando es compuesto.
Habilidad para aplicar de manera coherente en situaciones contextuales el uso de números primos y compuestos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Comenzaré la clase haciéndoles algunas preguntas sobre el tema.
¿Qué sabes sobres las divisiones de un número?
¿Qué son divisiones de un número?
Menciona 2 números que sean divisores de 12.
Menciona 2 números quesean divisores de 7.
ACTIVIDAD DE INICIO: Encuentra los divisores de los siguientes números.
D6
D7
D11
D24
D13
Teniendo en cuanta la información de la actividad anterior, completa la siguiente tabla, clasifica los números que tienen 2 divisores y los que tienen mas de dos divisores.



NUMEROS
CANDIDAD DE DIVISORES
6

7

11

24

13




ACTIVIDAD DE EVALUACION: Rellena el cuadro que corresponde a la respuesta correcta.
1-      Del siguiente grupo de números hay un grupo cuyos números no son primos en:
 

A:    7, 11,13
B      2, 3, 37
C     4, 8, 12
D     19, 29, 31
2-      De los siguientes números cuales son compuestos.
A:    2, 17, 53, 67
B      10, 18, 21, 27
C     5, 51, 43
D     59, 47, 61
3-      Los números que tienen como divisores el numero 1 y el mismo numero son:
a.       Compuestos
b.      Impares
c.       Primos
d.      Pares
CUADRO DE RESPUESTA
1  A     B         C         D                    
2
3